domingo, 19 de octubre de 2008

SECUENCIA DIDACTICA 4/6

APERTURA:

1.-Organizacion en equipos

2.-En equipo los alumnos analizaran los siguientes puntos:

a)Que paises son los mas adelantados a nivel mundial en el avance tecnologico?
Japon, China, Estados Unidos, Canada, Rusia, Alemania.

b)Que paises integran latinoamerica?
Mexico, Honduras, Argentina, Colombia, Honduras, Peru, Chile, Brazil y Ecuador.

c)Como esta la situcacion en latinoamerica en produccion a nivel mundial?
Los paises latinoamericanos de encuentran en la posicion de consumidores hacia los paises avanzados, aunque en la mayoria de los casos los paises latinoamericanos tienen los recursos necesarios pero carecen de las maquinarias o lugares para realizar los procesos.

d)Como consideran la produccion Mexicana comparada a nivel internacional?
Creemos que es buena pero que no se ha podido explotar debidamente a causa de la corrupcion.

e)Que se entiende por dependencia economica y politica de unos paises sobre otros?
Que algunos paises son dependientes de las decisiones que otros paises tomen o de las bajas o alzas de la bolsa de valores de dichos paises.

f)Que tipo de tecnologia recibe mexico del resto de los paises latinoamericanos?
Adelantos en ciertos mecanismos los cuales ellos consiguen de los paises mas desarrollados.

3.-Los equipos expondran ante el grupo lo analizado en hojas de papel rotafolio

4.-Investigar en forma individual los temas de la produccion: de alimentos, energeticos, servicios, maquinaria y transporte.

Link al trabajo de investigacion:

http://www.mediafire.com/?u3nl2dv2mnn

DESARROLLO

1.-Los alumnos en equipo consensaran lo mas relevante de los temas

2.-En equipo los alumnos expondran los temas investigados mediante diapositivas realizadas

3.-Realizar un folleto por equipo y presentarlo ante el grupo.
SECUENCIA DIDACTICA 3/6

APERTURA:

1.-El alumno resolvera el siguiente cuestionario

a)Define que es una guerra:
Una guerra es un conflicto armado entre dos o mas grupos , ya sean paises o sociales, con motivo de reolver un conflicto o apoderarse de algo que le pertenece al otro o que aun no tiene dueño.

b)Cuales son las causas que generan una guerra?
Que se genere un conflicto entre algunos grupos y que estos no se hallan podido resolver por medio de la palabra.

c)Que consecuencias deja una guerra?
Una guerra deja perdidas tanto como humanas como materiales

d)En cuantas guerras ha participado tu pais?
En una

e)Como participarias si hubiera guerra en tu pais?
Me enlistaria al ejercito

2.-Formacion de equipos

3.-Los equipos discutiran las respuestas anteriores para que en una plenaria expongan sus conclusiones ante el grupo.

4.-De manera individual el alumno investigara en bibliografias sugeridas por el docente en relacion ala guerras surgidas en mexico.

Link al trabajo de investigacion:

http://www.mediafire.com/?rgyriwxweoi

DESARROLLO

1.-Reunidos en equipo elaboraran un cuadro sinoptico de las principales guerras surgidas en mexico y las intervenciones de mexico con otros paises.

2.-Los equipos realizaran la expocision del cuadro sinoptico

3.-De forma individual el alumno entregara un resumen de trabajo de investigacion y otro de las expocisiones de los equipos.

RESUMEN

En resumen al trabajo de investigacion obtenemos que:

Mexico se ha encontrado relacionado en muchas guerras comenzando desde su independizacion de la colonia española hasta sus intervenciones tanto en la primera guerra mundial asi como en las intervenciones que el pais ha tenido con algunos otros paises.
Tales como Estados Unidos y Francia en la famosa guerra de los pasteles.
Tambien se han sucitado dentro del pais algunas guerras entre grupos politicos y grupos rebeldes.
La revolucion Mexicana acarreo tambien un gran numero de Guerras dentro del pais entre grupos armados y gracias a esto mexico se independizo.

CIERRE

1.-En equipo realizar un cuestionario escrito de 10 preguntas relacionando con el tema y los valores inmersos en el mismo.

CUESTIONARIO:

a)Crees que Mexico es un pais de muchas guerras?

b)Que guerras sucitadas en Mexico conoces?

c)Que es para ti una guerra?

d)Que elementos se deben sucitar para que se desarrolle una guerra?

e)En que guerras ha partidicado Mexico Internacionalmente?

f)Existe una guerra en proceso mundialmente?

g)De que manera ha participado Mexico en las guerras mundiales?

h)Existen guerras en proceso en Mexico en este momento?

i)Conoces grupos armados en tu pais?

j)Que opinas de las guerras?

k)Crees que las guerras se pueden evitar? De que manera?

2.-Intercambiar los cuestionarios entre los equipos para resolverlos.

3.-Aplicacion del cuestionario en forma individual.



Secuencia Didactica 2/2

APERTURA:

1.-En forma individual el alumno redactara un escrito sobre la moda de vestir y el comportamiento social en la actualidad.

ESCRITO:

La moda de vestir es algo en constante cambio y esto se debe a que surgen nuevas ideas por diseñadores de moda las cuales son adoptadas por una persona icono social, la cual es seguida en su manera de vestir por aquellas que la admiran o rodean.
En la acutalidad en mexico tenemos muchas formas distintas de vestir alas cuales se les podria llamar modas, algunas de estas son : los emo, los punketos, los darketos, etc..

Cada una de estas modas lleva consigo una manera de ser y una manera de actuar, al mismo tiempo estas maneras de vestir revelan conducatas de la persona o gustos o intereses de la misma.

La mayoria de los integrantes de este tipo de grupos sociales son jovenes entre 15 y 20 años.
Estos grupos generalmente de encuentran aislados de la demas sociedad ya que se concentran en tener relaciones sociales unicamente con los miembros de su grupo, ya que con estos se sienten identificados y acutan de una manera mas natural y se pueden sentir aceptados y tranquilos entre ellos mismos.
La moda en mexico seguira cambiando atravez de los años y en el mundo tambien.
Yo pienso que al mismo tiempo en que la moda cambie tambien algunas maneras de pensar cambiaran en los seres humanos.

2.- Formacion en equipos.

3.-Reunidos en equipo discutiran sus puntos de vizta expuestos anteriormente sobre la moda de vestir y el comportamiento social.

4.-Los representantes de cada equipo expondran sus conclusiones ante el grupo

5.- El alumno realizara una investigacion por internet o bibliografia de la evolucion de la moda de vestir desde la epoca antigua hasta la contemporanea.

Link al trabajo de investigacion:
http://www.mediafire.com/?sharekey=54a96bfc86d2a21cd2db6fb9a8902bda

DESARROLLO:

1.-El alumno individualmente leera su investigacion e identificara las diversas formas de vestir en las diferentes etapas historicas;posteriormente comparara con los compañeros de equipo lo identificado
2.-Por equipo presentaran en un mapa conceptual las diversas formas de vestir de cada etapa historica canalizando comprativamente los valores de cada una de las etapas con la actualidad.

CIERRE:

1.- De forma individual redactaran un ensayo minimo de 3 cuartillas del tema vizto en las secuencuas didacticas donde se mencione los valores que han prevalecido y los que se han perdido ante la sociedad.
Caracteristicas del escrito:
*INTRODUCCION
*DESARROLLO
*CONCLUSION COHERENCIA LOGICA.

Escrito acerca de la moda:

INTRODUCCION

Existe en nuestra sociedad un fenomeno determinado moda, pero ¿que es la moda?
La moda es un estilo o forma de vestir,de actuar, de peinado, de comer, de hablar, etc..
SOn formas o estilos que una ersona inicia y que algunas otras comienzan a adoptar como estilos propios.Esto puede provocarse debido a que la persona que comienze este tipo de aptitudes puede que sea en casi el total de los casos una persona conocida o popular entre la multitud que comienza a adoptar cierto estilo e imitarlo, esta persona puede ser un cantante famoso, un jugador de algun deporte profesional, un atleta, un lider politico, una actriz o actor,etc..
En si, una persona popular que usualmente sea promocionada por los medios dde comunicacion como la television, radio, prensa,etc.. que normalmente son los que dan a conocer el estilo del que se hablara.

DESARROLLO

Ahora que se tiene una mejor idea de los que significa la palabra moda, podemos comprender lo que entra en su propio entorno, asi como los distintos tipos de moda que han ido cambiando atravez de los años.
La moda se entiende por la mayoria de las personas unicamente como la forma de vestir, pero la maoda ademas de abarcar este tema, tambien entra en algunos mas, como es el caso de la manera de pensar que ha cambiado drasticamente atravez de los años.Podemos tomar como ejemplo de esto el racismo, en epocas anteriores ala nuestra en algunos lugares del mundo la moda de pensar era que las personas de color no debian interactuar con los blancos, en nuestros dias esto ya es algo comun y la manera de pensar respecto a eso ha cambiado.
Es comun ver parejas de distintas razas .
Asi como la manera de pensar , la moda tambien abarca las maneras de actuar, comer, etc..

CIERRE

Como conclusion obtenemos que la moda es el valor que mas se repite matematicamente hablando, pero en una sociedad podemos decir que la moda es una actitud o manera de actuar con respecto a algo, es copiado por los demas individuos de una sociedad o al menos un gran grupo de personas.
Una moda actual son los piercing y los tatuajes.Atravez de los años han cambiado todos los distintos tipo de moda, ya que la moda en la sociedad es un fenomeno en constante cambio y siempre sera asi, la moda es algo nuevo, algo fresco, algo que la sociedad no solia tener, aunque en algunos casos suelen resurgir viejas modas y son adoptadas de nuevo en nuestros años.
En todos los diversos cambios que hemoz vizto en la moda una caracteristica especial es que en
todo momento se resaltan ciertos valores de los que tal vez la gente no toma en cuentapero estan presentes y algunos son los siguientes: LA TOLERANCIA la cual observamos cuando las personas toman en cuenta que todas las personas somos y pensamos de manera distintay que todos tenemos el derecho de tomar nuestras propias decisiones sin afectar a los demas, por lo tanto cuando una persona toma una moda como estilo propio y las demas respetan este estilo es cuando nace la tolerancia entre las personas que tambien actuan diferente.
Tambien podemos encontrar buenos valores como la SOLIDARIDAD como en la moda que se dio algunos años atras de comprar pulseras con motivos de beneficencia y apoyo a personas que sufren de cancer o sida.Aunque tambien podemos encontrar valores no muy recomendados para nuestra sociedad como es el no bañarse atribuido a los hippies .
Por lo tanto llego ala conclusion de que algunas modas pueden ser inofensivas y tal vez buenas en cierta manera pero que hay otras que pueden llegar a ser malas y deficientes para los habitantes de una poblacion en constante crecimiento.

lunes, 13 de octubre de 2008

Secuencia Didactica 1/6

Asignatura: Ciencia,Tecnologia,Sociedad y Valores III
Tema integrador: Sociedad
Semestre: v
Via de acceso: Poblacion
Titular de la Materia: Concepcion Aquino Parra
Concepto Fundamental: Historicidad
Concepto Subsidiario: Modo de produccion

SECUENCIA
Categorias: Tiempo, Materia y Espacio.
Valores: Libertad, Justicia y Solidaridad.
Proposito: Que el alumno conozca el tiempo y espacio de la integracion de las poblaciones
desde la epoca Prehispanica, hasta la epoca Contemporanea en Mexico considerando los modos de produccion.

Actividades:
APERTURA:
1.- De forma individual el alumno contestara las siguientes preguntas:

a) Que entiendes por historia?
R= A mi entender la historia es una ciencia que estudia los eventos del pasado que se han sucitado dentro de las civilizaciones que se han ido desarrollando en la humanidad, asi como los sucesos que se han realizado en nuestro planeta.

b) Que entiendes por poblacion?
R= Para mi una poblacion es un conjunto de personas o animales que viven en un mismo lugar.

c) Que es para ti tiempo y espacio en el desarrollo de una poblacion?
R= El tiempo que transcurre para que se sucite un cambio dentro de dicha poblacion y el terreno que abarca o lugar.

d) Cuantos modos de produccion conoces?
R= Modo primitivo, Modo esclavitud, Modo colonial

e) Que entiendes por estado Mexicano?
R= Entiendo a el gobierno Mexicano y sus leyes.

f) Cuales son las etapas historicas de Mexico que conoces?
R= La revolucion, El Porfiriato, La Colonizacion.

2.-Integracion de equipos para comparar y concilar las respuestas anteriores.

3.-Exponer los resultados consenzados por equipo.

4.- Individualmente el alumno investigara poblacion y sus respectivos modos de produccion en las epocas Mexico Prehispanico, Porfiriato y Mexico Comtenporaneo.

Link al trabajo de investigacion
http://www.mediafire.com/?wrhyjrnnamq

DESARROLLO

1.-En equipo los alumnos identificaran las formas de vida durante las distintas etapas prehistoricas con sus respectivos modos de produccion.

2.-Repartir las diferentes estapas historicas en diferentes equipos quienes expondran ante el grupo su trabajo.

3.-Realizar en forma individual una sintesis al finalizar la expocision

SINTESIS:

Para mi las diferentes etapas que se han ido desarrollando alo largo de la historia de nuestro pais han sido muy variadas y cada una dependiendo de la anterior. A lo que me refiero es a que cada etapa necesito de la anterior para que el pais comenzara a cambiar sus maneras de pensar de una buena o mala manera pero que la poblacion asi como los dirigentes tomaran otros tipos de medidas para la resolucion de los problemas que acontecian en la poblacion mexicana en aquellos años.
Creo que algunas etapas apoyaban el racismo, sobre todo las primeras, y que las ideas de muchos mexicanos eran primitivas ya que el gobierno no los ayudaba ni los dejaba progresar para asi tener a una poblacion de personas sin un buen grado de conocimientos y asi que estos fueran incultos e ignorantes permitiendole a si a los dirigentes un mejor contro y manejo de la poblacion para sus fines lucrativos. La manera de vida y de pensar en nuestro pais a cambiado mucho atravez de los años y esto es gracias alas revoluciones que se han dado en el pais. Ya que estas son las que permitieron que la poblacion tomara conciencia de los problemas del pais y comenzara a instruirse mejor y no dar cabida a que los dirigentes tuvieran tanto contro sobre de ellos asi como la iglesia en aquellos años, las leyes de reforma de Don Benito Juarez fueron una gran ayuda e impulsaron este cambio de actitud y de pensamiento.

CIERRE

1.-Realizar una comparacion de los valores conductual de la sociedad durante las etapas historicas.

COMPARACION:

COLONIA: En la colonia los mexicanos eran muy ignorantes respecto a los conocimientos de los españoles y de la idea que tenian de ellos creyendo que ellos eran dioses por lo que los españoles tomaron esto como una ventaja y asi les fue mas facil conquistar y colonizar nuestro territorio.

PORFIRIATO: Durante el porfiriato la poblacion comenzo a tener mayor interes por conocer la politica de nuestro pais y comenzar a luchar por tener nuevos y mejores derechos que los que antes tenian que eran muy malos.

REVOLUCION: Durante la revolucion la poblacion se convirtio en un nuevo grupo aliado a la politica del pais y asi fue como surgieron nuevas y mejores leyes para todos los mexicanos.

2.-Resolver cuestionario inicial.
Fue resuelto con anterioridad.

lunes, 6 de octubre de 2008

Datos Personales Del Alumno.

Nombre: Daniel Alejandro Gonzalez Noval
Grupo: 51N1
Materia: Ciencia, Tecnologia, Sociedad y Valores.
Profa: Concepcion Aquino Parra
Area: Construccion Naval
Semestre: "5"